Untitled Document
cahier mel 2
l'association lasallienne: le recit continue
Par Antonio Botana FSC

الأخ انطونيو بوتانا ام م
المشاركة في الرسالة التربوية اللسالية : المسيرة مستمرة

المحتوى :

* المقدمة : التحدي هو كيف نعيش اليوم قصتنا التأسيسية
1 – رسالة الاخ جون جونستون في 1/1/2000
2 – المجمع العام سنة 2000
3 – بعد مضي 40 سنة
4 – فترة انتقالية

* المقاربة الاولى : المشاركة : مساهمة في الهوية الجماعية
1 – مشاعر التضامن
2 – المحور العاطفي
3 – المحور القصصي (التاريخي)
4 – التجارب الممهدة او المدخلية expériences configuratrices
   4.1 للنظر الى الحياة بحسب الموهبة
   4.2 – التجارب الممهدة للهوية اللسالية :
5 – بيئة الهوية المتعددة الاوجه

* المقاربة الثانية : المشاركة : رسالة اساسية من تاريخنا التأسيسي
1 – سرد يظهر هويتنا
2 – المسار الذي سلكته "الجماعة من اجل تربية الفقراء"
3 – نذر الشراكة : خطوة نبوية
4 – اخوة للخدمة في تربية الفقراء
5 – الشراكة هي تجسيد للجماعة وصلتها بالله وبالرسالة

* المقاربة الثالثة :المشاركة : مسيرة اتحاد من اجل الرسالة
1 – الدخول في سياق القصة لمتابعة حيثياتها
2 – الموهبة اللسالية محور المسيرة كلها
3 – الدخول في دينامية الشراكة انطلاقا مما هو قريب وواقعي
   أ - اكتشاف الرسالة انطلاقا من المساهمة في مشاريع واقعية
   ب - اكتشاف الشراكة بالمساهمة في حياة الجماعات المحلية
   ج - اكتشاف حداثة الموهبة اللسالية من خلال استجابات جديدة للحاجات التربوية المعاصرة

* المقاربة الرابعة : فعل الشراكة : تكريس حياة في الشراكة اللسالية
1 – الالتزام كخيار حياة
2 – الالتزام يدخل الفرد في دينامية تخطي الذات
3 – الالتزام وليس عقدا بل قربان

* المقاربة الخامسة : المشاركة للرسالة اللسالية في الكنيسة-الشركة
1 – الديناميات الكنسية الجديدة توجه الشراكة الجديدة
2 – النظام الكوني نموذجا لتوجيه المشاركة الجديدة
3 – الجماعات اللسالية : اماكن تلاق من اجل الرسالة

         
 
lasalle-po.org