l’activité intitulée “plaisanterie ou moquerie?” a été mise en œuvre lors du cours de rehberlik pour l’ensemble des classes de PL.
À travers ce travail, le but poursuivi était d’aider les élèves à prendre conscience de la facilité avec laquelle des comportements perçus comme des plaisanteries, des mots d’esprit ou encore des formes d’amusement pouvaient glisser vers la moquerie d’abord, et de là jusqu’au harcèlement.
L’activité a en outre permis de clarifier et de mettre l’accent sur la définition de la notion de harcèlement, ainsi que sur la distinction entre celle-ci et celle de conflit.
