Une délégation libanaise composée de Caline Fahd, Richard Fares, Saïd Farhat et Heind Nakad a participé au Centre Lasallien Français (CLF) à Paris , en novembre 2025. Cette formation, qui s’étale sur deux ans, rassemble des éducateurs lasalliens désireux d’approfondir leur engagement et leur compréhension de la mission éducative lasallienne. Ce temps de rencontre a permis d’approfondir la mission éducative lasallienne à travers trois regards complémentaires : périphérique, didactique et anthropologique.
Le regard périphérique a ouvert une réflexion sur les défis éducatifs actuels. Le Dr Augustin Mutuale a souligné l’évolution de l’autorité, l’influence du numérique et l’importance d’accompagner les jeunes dans un monde où l’information circule plus vite que l’école. L’éducation y apparaît comme un pari sur la vie, fondé sur la rencontre, la fraternité et l’hospitalité. L’éducateur ne transmet pas seulement des savoirs : il touche les cœurs et aide chaque jeune à trouver sa place.
Le regard didactique a mis en lumière les outils et les méthodes permettant de mieux former aujourd’hui. Frère Bruno Daguin a montré comment le numérique transforme les pratiques, tout en rappelant la question essentielle : voulons-nous une école qui prépare des notes ou qui prépare des vies ? Au-delà des compétences techniques, il s’agit de développer l’esprit critique, l’autonomie et une culture numérique capable d’humaniser les apprentissages.
Le regard anthropologique a conduit à revisiter l’héritage de Saint Jean-Baptiste de La Salle. La réflexion sur la dignité de l’enfant, l’attention aux plus pauvres et la formation intégrale est demeurée centrale. La visite des lieux fondateurs à Reims a permis de redécouvrir un homme qui a fait le choix radical de l’éducation. Inspiré par l’Évangile, il voyait le maître comme témoin humble, appelé à servir et à toucher les cœurs.
Ce regard s’est prolongé à travers une réflexion sur destin, destinée et vocation : chacun porte un appel unique et l’éducateur a pour mission d’aider les jeunes à le découvrir.
Cette participation aux deux premiers modules du CLF fut une expérience riche de rencontres et de sens. Elle a renouvelé la conviction que l’éducation lasallienne est un chemin d’humanité, de service et de fraternité, qui cherche avant tout à accompagner chaque jeune vers une vie pleine et consciente.
