Dans le cadre d’une expérience artistique et culturelle remarquable, deux élèves de l’école secondaire des Frères à Bethléem, Lamar Eid et Joan Jaafar — toutes deux en huitième année et membres de la chorale de l’établissement — ont pris part à une tournée artistique en Italie avec la chorale « Amwaj ».
À cette occasion, elles ont porté le message de la Palestine et de sa culture auprès du public italien, à travers la musique, le chant et les échanges culturels.
La tournée a comporté une série de prestations vocales interprétées par la chorale dans plusieurs langues — arabe, anglais, italien, espagnol et français — illustrant la capacité de la musique à transcender les barrières linguistiques et culturelles, à tisser des liens entre les peuples, et à faire connaître l’identité palestinienne ainsi que son patrimoine humain et culturel.
L’expérience ne s’est pas limitée aux seules représentations artistiques ; elle a également inclus des ateliers et des rencontres interactives dans plusieurs écoles italiennes. Ces moments ont permis aux élèves italiens de découvrir la Palestine de plus près, d’écouter les témoignages de leurs homologues palestiniens, d’échanger sur leurs connaissances préalables concernant la Palestine et les événements qui s’y déroulent, et de partager des idées et des points de vue dans un climat empreint de dialogue, d’ouverture et de respect mutuel.
L’école secondaire des Frères à Bethléem se félicite de la participation de ses élèves, Lamar et Joan — qui représentaient également la chorale de l’école — à cette expérience internationale. Celle-ci témoigne de l’importance de l’art dans l’édification de ponts de compréhension et de communication entre les cultures, et souligne le rôle de la jeunesse palestinienne dans la promotion de sa patrie et de son identité culturelle sur la scène mondiale.
La direction de l’école et son équipe pédagogique adressent leurs félicitations aux deux élèves, exprimant leur fierté quant à leur présence et à leur participation, tout en leur souhaitant encore plus de succès et d’éclat dans leur parcours artistique et scolaire.
