En appliquant la pédagogie du projet, qui ne se limite pas au produit final mais
valorise surtout le parcours pédagogique, les apprentissages réalisés et les
nouvelles compétences acquises tout au long du projet, cette démarche a permis
de renforcer les compétences transversales des élèves, notamment la
communication et l’autonomie, tout en favorisant leur motivation et leur
engagement.
Dans le but de relier les élèves à un événement majeur en Égypte, et à l’occasion
de l’ouverture du Grand Musée Égyptien, les élèves du cycle Grand Primaire ont
mené des recherches créatives sur les rois et les reines de l’Égypte ancienne.
Chacun a choisi son pharaon préféré et a présenté son travail de manière originale
et artistique.
