On reconnaît que le but de l’éducation se trouve atteint lorsque l’enfant est devenu un adulte en capacité de faire pleinement usage de sa liberté. Il semble même que le consensus règne en la matière. Les parents souhaitent rendre leurs fils et filles plus autonomes, les professeurs espèrent que leurs élèves pourront exercer le métier de leur choix, les éducateurs sportifs travaillent à former des jeunes qui aillent au bout de leur potentiel, et les enfants eux-mêmes réclament davantage d’indépendance… Mais c’est précisément sur ce point que se révèle l’immense paradoxe de l’éducation, et que s’expliquent nos difficultés, avouons-le, à élever ceux qui nous sont confiés.
